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VOUS êtes MAMAN d’un(e) pré-adolescent(e) ou d’un(e) adolescent(e) qui rencontre des difficultés scolaires.

Vous vous sentez démunie, découragée face à la situation. Vous êtes inquiète pour sa scolarité et son avenir… Vous en avez marre de le (la) houspiller pour étudier, les moments d’études tournent en cauchemar.

Vous avez à cœur que votre enfant réussisse à l’école afin de s’assurer un bel avenir, un métier dans lequel il s’épanouit. Lui ne semble pas mesurer l’importance de sa réussite et à d’autres priorités. Les moments d’étude se transforme en conflit. N’écoutant que votre amour et votre courage, tour à tour vous avez endossé différents rôles :

  • coach sportif : concentre-toi, applique bien ta méthodologie, souligne, fais tes résumés, étudie, tu vas y arriver ! je vais te faire répéter, dernière ligne droite. Tous ENSEMBLE !!
  • La supportrice : vas-y mon chéri, ma chérie tu es le (la) meilleur(e), tu peux le faire … C H E R I (E)…
  • L’amie compréhensive : c’est normal, l’école c’est facile, les profs ne sont pas toujours top ! Même s’il ne t’aime pas, montre-lui que tu peux faire mieux et ça va lui clouer le bec !
  • Le professeur particulier : ayant demandé conseil à vos amis professeurs, ayant lu 25 bouquins sur la question vous vous lancez dans une nouvelle carrière.
  • Maman pète un plomb : maintenant c’est terminé, j’en ai marre, plus de jeux pendant 1 mois, fini le gsm, la playstation, le wifi !!
  • le chantage affectif : je ne comprends pas, je fais tout pour toi, et toi tu me fais cela ! Je suis une bonne maman pourtant, pourquoi me fais-tu autant de mal ? je ne peux quand même pas étudier à ta place !

Vous connaissez toute la palette des émotions :  la colère, la tristesse, la peur. Toutes ces émotions s’emmêlent dans vos pensées car vous ne savez plus par quel bout prendre le problème, ni à quel saint vous vouer.

  • Votre incompréhension grandit : Il ne fait plus rien ou le strict minimum. Sa seule motivation, les jeux vidéo et les séries. Une vie d’étudiant ? Un champion du monde du statut quo, professionnel absolu en non-mouvement ! La notion de progression ? conçue uniquement pour sa console qui le passionne bien plus que ses études. En famille, vous REDOUTEZ la question« alors cela se passe bien à l’école ?

Vous avez TOUT essayé : les cours particuliers, des stages d’immersion, des cours de remédiation dans et hors de l’école, il ne reste que le sorcier vaudou !

Même vous remettre en question !  qu’est-ce que j’ai fait ou pas fait pour en arriver là, qu’est-ce que j’aurais dû faire ? plus sévère, plus compréhensive ?

====> RIEN NE MARCHE !!!

et si je vous dis que j’ai la solution !!

50% des pré-ado et adolescent(e)s fonctionnent de cette manière, vous n’êtes pas la seule dans le cas.

Selon Bruno HUMBEECK : psychopédagogue, chercheur en pédagogie familiale et scolaire. Vous ne pouvez pas aider votre enfant à cause du lien qui vous unit, de toutes vos émotions face à ses difficultés, de votre peur pour son avenir.

«  Les parents sont généralement de piètres enseignants avec leurs propres enfants parce qu’ils se laissent submerger par leurs émotions chaque fois que ceux-ci ne parviennent pas à les rassurer dans leur aptitude à apprendre vite et comprendre en ligne droite .. ».

HUMBEECK Bruno

Tirer du livre : Aider son enfant à bien vivre l’école: Phobie scolaire, maux d’école, difficultés d’apprentissage : comment réagir ? (PARENTING). Paru aux éditions Leduc.s; Édition : 1 (28 août 2018)

Votre rôle à vous …

c’est d’aimer votre enfant, passer de bons moments ensemble

C’est de vous montrer disponible, sans se montrer envahissant et de laisser la partie difficulté à une tierce personne

et cette tierce personne, c’est moi !

En tant que coach scolaire et Praticienne en relation d’aide

Mon rôle est de vous permettre de profiter de votre rôle de maman sereinement : soit en m’occupant de votre enfant, soit en m’occupant de vous ou des deux.

FINI la boule au ventre, les cris, les moments d’étude stressants. 

Grâce à MA méthodologie, je veille à instaurer un climat d’apprentissage positif, une autonomisation et responsabilisation de votre enfant par des feedback réalistes et bienveillants, un respect de son rythme d’apprentissage et des objectifs clairement définis.