A propos

« Doutez de tout, surtout de ce que je vais vous dire »   (BOUDDHA)

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Mon parcours 

Après 15 ans de police, j’intègre le service de la jeunesse en tant enquêteur. J’y rencontre beaucoup de jeunes en difficultés de tout type : maltraitance, décrochage scolaire avec parfois comme conséquence : l’entrée dans la délinquance. La tristesse et l’incompréhension face à leurs parcours m’ont amené à reprendre mes études, d’abord en psychologie complétées ensuite par un master en Science de l’éducation et deux formations en coaching scolaire. Ces formations ont été effectuées dans l’optique de répondre à la question : « et si le décrochage était dû à un manque de méthodologie, au fait de leurs croyances de ne pas être capable d’apprendre ou de réussir. Et si, grâce à une méthodologie je pouvais leur prouver que TOUT est possible ? »

Par suite d’un Burn out, je quitterai définitivement la police en 2018, pour me consacrer au coaching.

Ce a quoi je m’engage :

De transmettre :

UNE méthodologie efficace et d’actualité, transmise pas à pas en classe inversée. C’est-à-dire les élèves devront visionner les modules chez eux afin de pouvoir réaliser des activités quand ils viennent en présentiel ou pouvoir répondre aux questions qu’ils se poseraient encore sur le sujet vu.

Des conseils pour avoir une organisation optimale (réaliser des plannings : d’étude pendant l’année mais également, des sessions d’étude et de révision) ;

Des stratégies pour mieux se connaitre (préférence pour capter l’information, savoir estimer son temps pour effectuer une tâche, comprendre le fonctionnement de son cerveau et le processus de la mémorisation);

Une boîte à outils complète pour s’organiser, se motiver, se concentrer, lutter contre la procrastination, réviser et s’auto-évaluer;

Une mise en pratique immédiate avec leurs cours.

Vous allez me dire : Ok c’est bien beau, mais tous les coachs racontent la même chose alors ..

Pourquoi VOUS ?

Pour trois raisons :

1. Parce que je suis une éternelle étudiante, j’aime étudier et je connais les jeunes,  parce que je les fréquente. Je participe à leurs débats, j’entends leurs craintes, leurs difficultés que ce soit d’organisation, de suivi, de compréhension. J’entends leur dialogue interne qu’ils partagent entre eux : «  je n’y arriverai jamais, c’est trop dur, je n’ai pas assez de temps».

2. En plus de mon master en sciences de l’éducation (mémoire en cours), je possède également diverses autres formations (Programmation-neuro-linguistique, EFT, auto-hypnose, formation à l’écoute : approche centrée sur la personne de ROGERS, mind mapping, ikigai). Je suis également autodidacte, je me forme continuellement sans pour autant me disperser.

3. Je suis incapable de transmettre ce en quoi je ne crois pas, quelque chose que je n’ai pas testé et qui a prouvé son efficacité. Je dois être personnellement convaincue que cette méthode est LA méthode qui vous convient et pas une de plus que vous allez utiliser, sans conviction.

Ce qui me tient à cœur :

Pouvoir allumer l’étincelle dans les yeux de ces élèves quand ils comprendront, que grâce à cette méthodologie, ils pourront CHOISIR un métier qui les passionne. Ils ont tellement de potentiel en eux, mais ils ne le voient pas, ils n’y croient pas, ils l’oublient et c’est ça que je veux leur montrer. Nous sommes tous nés avec des dons naturels, qui peuvent s’exprimer grâce à une méthodologie adaptée à chacun.

C’est ça que je veux transmettre : TOUT est possible, rien n’est Inaccessible ; TOUT évolue, rien n’est figé.

Maintenant que vous savez qui je suis, voyons ma méthodologie